越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)把孩子送到美國(guó)讀高中，籌備留學(xué)過(guò)程中最讓家長(zhǎng)頭疼和糾結(jié)的就是如何選一所適合孩子的學(xué)校。不如我們換個(gè)思路，看看美國(guó)學(xué)生是怎么選校的，也許從中你更能了解美國(guó)文化和教育理念。3月17日，智課教育的美國(guó)私立高中招生會(huì)上，幾位美國(guó)高中的招生官用他們的親身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)做了分享。
美國(guó)私立高中向4名中國(guó)申請(qǐng)人發(fā)放錄取通知書后合影
班克羅夫特學(xué)院招生和財(cái)援主任Sean Ganas說(shuō)他選校時(shí)父母有不少參與。他說(shuō)其實(shí)美國(guó)家長(zhǎng)在幫孩子選擇高中的時(shí)候，參與度非常高，雖然孩子有否決權(quán)，美國(guó)家長(zhǎng)不會(huì)強(qiáng)迫孩子去某個(gè)學(xué)校，但是往往會(huì)引導(dǎo)孩子去家長(zhǎng)希望去的學(xué)校，有個(gè)別的孩子是完全獨(dú)立自己做選擇的，這種情況也是有的。
美國(guó)家庭看學(xué)校的過(guò)程中比中國(guó)孩子有優(yōu)勢(shì)的一點(diǎn)是他們可以跑到學(xué)校去看，他們更容易到這個(gè)學(xué)校去看看。很多學(xué)校是走讀學(xué)校，所以學(xué)生往往是來(lái)自于周邊的地區(qū)，比如說(shuō)我們?nèi)チ似渲幸凰鶎W(xué)校，這所學(xué)校的學(xué)生來(lái)自周邊大概40個(gè)左右的城鎮(zhèn)，這些小城鎮(zhèn)是連在一起的，所以主要還是以這個(gè)學(xué)校周邊大的區(qū)域?yàn)榻缦蕖?br />
如果某幾所學(xué)校在整個(gè)區(qū)域名氣都比較大，那居住在這個(gè)區(qū)域內(nèi)的學(xué)生往往會(huì)選擇它們。美國(guó)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)校會(huì)從很多維度細(xì)化來(lái)看，比如在學(xué)術(shù)難度上、宗教背景上或?qū)W校的文化特色上，跟中國(guó)學(xué)生的選校思路不太相同。美國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)考慮這個(gè)學(xué)校是否真的適合他們，并不考慮這個(gè)學(xué)校一定是分?jǐn)?shù)最高的，或者是最難進(jìn)的學(xué)校。
中國(guó)小留學(xué)生出現(xiàn)的退學(xué)、作弊等問(wèn)題被頻頻曝光，自然引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。對(duì)此，中央天主教高中招生總監(jiān)Christopher Merrill表示，類似問(wèn)題不僅中國(guó)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)，而且美國(guó)本土學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)。所以，中國(guó)學(xué)生在選擇美國(guó)高中的時(shí)候，最好偏重哪些有完整的國(guó)際學(xué)生配套服務(wù)體系的學(xué)校。這些學(xué)校為國(guó)際學(xué)生設(shè)置了專門的英語(yǔ)課程、寫作課程以及學(xué)術(shù)訓(xùn)練，從而確保國(guó)際學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
中美學(xué)生誰(shuí)的壓力大
在很多國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)眼里，美國(guó)教育就是天堂，壓力小、教的好，真是這樣嗎。幾位招生官分別表示，絕對(duì)不認(rèn)為美國(guó)教育會(huì)比中國(guó)教育更好，而是教育的目標(biāo)有所不同。Sean Ganas說(shuō)美國(guó)學(xué)生所承受的一些壓力是和中國(guó)不一樣的，美國(guó)高中希望學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒌貙?duì)某個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，而并不是說(shuō)上大量的課、做大量的作業(yè)。比如，班克羅夫特中學(xué)一天之內(nèi)有四堂課，但是每一節(jié)課都是一個(gè)多小時(shí)，在課上學(xué)生要非常深入地去溝通、參與，并且學(xué)校會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去做一些更有深度的項(xiàng)目，真正找到自己喜歡做的事情，所以這個(gè)深度就代表了學(xué)生可以把他的精力投入在這些事情上面。
從諾特丹天主教高中國(guó)際學(xué)生部總監(jiān)Joanna Cipriano的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，她上的是公立高中，作業(yè)是不一樣的。比如作業(yè)會(huì)有做陶瓷，學(xué)校布置的任務(wù)一般是要三周以后做出來(lái)，這個(gè)過(guò)程中既會(huì)有寫作、又會(huì)有設(shè)計(jì)海報(bào)，還需要自己做個(gè)光碟，所以它培養(yǎng)的是比較復(fù)雜的多種工作能力和協(xié)調(diào)能力，而且很多工作都是需要建立小組來(lái)做的，因此培養(yǎng)了很多協(xié)同能力。所以在學(xué)生能力培養(yǎng)上會(huì)比中國(guó)的教育更加多元化和更加復(fù)雜一點(diǎn)。
科德中學(xué)國(guó)際項(xiàng)目主任Joseph Remillard從做教育的角度認(rèn)為，雖然他會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去美國(guó)去讀高中，但是他不認(rèn)為美國(guó)的大學(xué)教育或者高中教育一定是比中國(guó)好的，的確是兩國(guó)會(huì)有各自的特點(diǎn)。他很希望有一個(gè)中學(xué)能夠把中國(guó)教育的特點(diǎn)和美國(guó)教育的特點(diǎn)綁在一起，他說(shuō)，中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)是特別能干、愿意吃苦，愿意連續(xù)工作很多個(gè)小時(shí)，而美國(guó)很多學(xué)生根本就做不到這一點(diǎn)。
中國(guó)學(xué)生存在的問(wèn)題，美國(guó)學(xué)生同樣存在
近來(lái)，中國(guó)小留學(xué)生出現(xiàn)的退學(xué)、作弊等問(wèn)題被頻曝光，也引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。對(duì)此，中央天主教高中招生總監(jiān)Christopher Merrill表示，類似問(wèn)題不僅中國(guó)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)，美國(guó)本土學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)。所以，中國(guó)學(xué)生在選擇美國(guó)高中的時(shí)候，最好偏重那些有完整的國(guó)際學(xué)生配套服務(wù)體系的學(xué)校。這些學(xué)校通常都會(huì)做好一定的服務(wù)工作，有的將學(xué)習(xí)困難的國(guó)際學(xué)生組成獨(dú)立的班級(jí)，有的安排美國(guó)本土學(xué)生與國(guó)際學(xué)生結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)；有些學(xué)校還為國(guó)際學(xué)生設(shè)置了專門的英語(yǔ)課程、寫作課程以及學(xué)術(shù)訓(xùn)練，從而確保國(guó)際學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
美國(guó)高中教育的本質(zhì)
班克羅夫特學(xué)院招生和財(cái)援主任Sean Ganas特別提到，盡管學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生做得更好，但并不意味著每位學(xué)生都能成功。對(duì)于美國(guó)教育而言，并非一味地追求高分、名校文憑，而是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，以及個(gè)人能力是否得到提高。諾特丹天主教高中國(guó)際學(xué)生部總監(jiān)Joanna Cipriano也認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)的一個(gè)重要收獲，理應(yīng)是獲得多元文化的體驗(yàn)，從而培養(yǎng)立體的人格、獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力，最終擁有豐富的自我人生。
同時(shí)，美國(guó)的高中現(xiàn)在開始也在努力地教育家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明白讀這些高中的目的并不是說(shuō)為了申請(qǐng)好的大學(xué)，而讀好的大學(xué)的目的也不是為了有一個(gè)大學(xué)文憑，因?yàn)樯洗髮W(xué)的目的其實(shí)是為了未來(lái)能夠更好地去準(zhǔn)備你成為一個(gè)完整的人，能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。所以作為高中來(lái)說(shuō)，他們從學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前其實(shí)就在做這件事，并不是在等著上了大學(xué)來(lái)幫助他們完成這個(gè)任務(wù)，美國(guó)高中教育的側(cè)重點(diǎn)在教學(xué)生如何能夠成為一個(gè)能夠完全融入社會(huì)的人，所以美國(guó)高中希望家長(zhǎng)們能夠忘掉他們是擁有100%名牌大學(xué)升學(xué)率的學(xué)校，因?yàn)檫@不是他們的重點(diǎn)。
智課美國(guó)私立高中招生會(huì)·深圳站：
3月25日14:00-17:00 智課南山校區(qū) 南山區(qū)沙河西路尚美科技大廈6層
院校列表：
